街头日记

《街头日记》下载观后评论：

喜欢看这种精英传记片，让人在真实的冲击中感到世界还有希望。所谓精英并不是一种什么阶层或者财富地位标签，而是在向善与向理性基础上，一群高度的知行合一人生观的践行者而已。精英和真正的政治正确从不分家，尽管在社达泛滥的神州才俊心目中，往往把这种精英和傻白左划等号，真正的政治正确也已几乎已被污名化，用以显示自己优秀的种族智商，但实际上精英才是推动这世界前进的唯一力量，而没有政治正确的世界，恐怕不过就是一个兽性泛滥人性异化的炼狱而已，在那个世界里，没有人是真正安全的、也从不会有什么真正的尊严与意义。PS，有一说一，罗德尼金事件并不是一个白人压迫和种族歧视的案例，恰恰相反，罗德尼金事件是一个典型的因媒体示范、政客苟且、多数人暴政、被滥用的自由压倒了司法独立，而使正确使用武力的白人警察成为受害者的案件

我很感动，也很激动因为在我们身边也是一样，高级教师、特级教师比比皆是。他们的教学可以让学生拥有很优异的成绩，他们也确实通过书本，让学生的阅历得以丰富，让学生的气质得以升华。他们的成功，在于他们明白了教育的一些作用，在于他们掌握了教书之术。然而，真正的教育不应止于此，教书仅是一个逗号，教育更大的作用在育人，在以德服人。就像在这部影片中，Miss G用她的努力、她的勤劳与汗水、她的理解与信任，赢得了学生，也成就了学生，所以从这个意义上说，我由衷的，佩服这样的老师。然而，对于本片的结局，Miss G成功的接管了这些学生的高三和高四，我并不很喜欢。在与董事会主席的交流中，教务主任的一席话，我认为很有道理。学校里有很多教学经历很充足，教学经验很丰富的优秀教师，他们的教育方法是经得起考验的。

激动人心的好片。以为会老调重弹、会让人厌烦，因为有关于教育、老师题材的电影已经有很多，而电影的迷人之处好像在于你不知道什么时候会遇到让你沉迷于故事当中的片子。这是一位菜鸟老师和一帮不良少年(高中生)的故事，改编于真人真事。一个人的一生中，能遇到一位好老师何其幸运。教育的本质是什么，真不仅仅于传授知识，更重要的是建立正确的价值观，获得自身的力量，片中的老师践行着。可怜的孩子们有幸遇到好老师，并做出了一点成绩(街头日记的出版)，更重要的是有了明辨是非的能力和去做的勇气和力量，并在自己的生活难题前自己做出对的选择，这何其可贵。女主干净利落，有个超暖心的爸爸，可惜失去婚姻，不过不支持事业的爱情不要也罢。

传记片很容易拍的平庸无趣，全篇最动人的镜头是当erin问到有谁知道“holocaust（大屠杀）”这个词，只有班上唯一一名白人男孩举起了手；但当回答“班里曾中过枪的人”这个问题时，只有白人男孩没有举手，这是成功塑造戏剧冲突氛围的正面例子。但本改编自真实事件的真实性却在符号化的角色互动中、仿佛总能被轻松解决的一个个来自教育系统、家庭问题中愈来愈被消解，所以于我而言这是一部教育意义大于艺术价值的作品。 另外片尾的致敬照片让我不由设想，如果erin是由一位更接近真实人物，看起来不具任何攻击性的女性扮演、却做出一些非常有力量的言行，是否会更具戏剧张力呢？

最后引用艾琳老师的话作为结尾，也许不仅仅是对本片的阐释，更是对教育所持的一种理念：“教师这个行业已经成为整个国家最受人尊敬的一份职业，不仅在美国，全世界都是如此，有的时候，孩子们未来的命运就掌握在你的手中……但他们通常碰到的都是一些不负责任的老师、监护人或学校。学校是那种多元化文化融合的地方，应该经得起种族、经济和文化所带来的各种考验，更不应该被暴力所侵蚀。表面上看，威尔逊高中是完美的，因为它接收的学生来自各个阶层，没有贫富之分，没有种族之分，然而，这并不意味着学校内部的毒瘤就不存在。”

种族冲突、街头暴力、自暴自弃的问题学生…，没有比这更糟的教学环境了吧？一个初出茅庐的英文教师该如何在此实现自己的教育理想？答案是：真诚的关爱这些孩子 帮助他们表达自己。影片多少还是有点理想化和简单了，学生的转变未免太快，但你知道吗，这竟然是一个真实的故事。这位教师后来把自己的理念和方法提炼成了一种模式，并成立了一家公益基金会，帮助更多的教师去帮助更多的“问题学生”成长。/

作为一名教师，这部电影我是用来燃起我作为教育工作者的热情的。but和心灵捕手相比，我更喜欢后者的细腻和感动。每一个教育工作者刚开始投入到这个行业都是怀有巨大的热情的，他们相信教育改变世界的力量。但是有很多人却在前行的道路上慢慢迷失了自我，慢慢忘掉了自己当初的热情，忘掉了自己为何出发。愿自己能像女主刚开始投入教师工作时那样，一直保持对生命的热爱，对教育的热情，直至最后。

想起了初一和初二的班主任，那样好的老师，似是再没遇到了。这部片子里有一种，让我不再压抑退缩徘徊自我否定的东西，似乎我从没为自己坚信过，弹幕里有人说，好的老师可以改变学生的一生，但同时，父母是孩子的第一任老师。当时从那位老师身上感受到的东西，昙花一现。最初做游戏的时候，太好哭了，彼此都是有着同样生活的孩子，我们是一样的，我们可以彼此了解，彼此一起生活。

大学里看到的是everything is possible to happen; 现在看到的是everything happens for a reason。影片中讲到的1992年LA Riot 起因也是因为4名警察过度执法，而当时的Riots & Lootings 造成的财产损失高达10亿美元（维基数据）。隔10多年再来温习，依然让我全程鼻酸。

真实事件改编的一大碗励志鸡汤，打动人心是因为它真实契合了美国底层社会的现状：种族混杂，暴力犯罪年轻化。而引起我的思考的部分，则是我们不该总是习惯性地以结果评定价值，老师倾尽所有地教育这些孩子，尽管他们可能真的都无法在街头战争中幸存至18岁，可这一切依然有意义，他们共同经历过的这些悲喜就是意义。在我看来影片最大的缺点是嘻哈音轨铺得太满了，吵得我头疼。

女主的笑一开始让人觉得真的做作又假，越看到后面越顺眼了。种族歧视什么的抛开不说，即使是十几岁的孩子内心世界也是渴望有人倾听的，尤其饱受欺凌与压迫，经历过生与死。很多时候，我们没有一个这样的老师或者一个能够听懂自己心里话的人，没人拉一把。大部分的我们并不擅长自救，但是给点光亮和爱，我们就可以从原地爬起来。能够得到他人的帮助进而获得救赎的人是多么幸福。

这可以说是一部解释我为什么不当老师的电影了！我的家族里有很多老师，有的视学生为全部，毕生精力都投入到孩子们身上，也有一些将教师工作仅仅当作一个工作，庸庸碌碌，得过且过，我能看到好的老师在背后的付出，也能看到一般的老师在学生们心里销声匿迹。我深知教师是一个最特别最神圣的职业，如果没有使命感和责任感，只是随便教教，那还是不要当了，不要毁了孩子们。

越是固执的外表下越有一颗脆弱的心，艾琳老师细心捕捉到了每个学生的脆弱，并重新为他们树立正确的人生观，值得尊敬！教育的伟大在于无私。传记类电影都特别煽情，主要原因是都基于事实，说服力太强，几下就能触动到敏感神经，导致我泪流满面。大屠杀纪念馆的出票方式感动到我了，如果我们南京大屠杀纪念馆也能用“门票和受害者”这种方式讲述历史，或许触动会更深刻吧。